目前(qian),国内(nei)已有(you)21家主要(yao)网(wang)络视频平台(tai)上(shang)线(xian)了(le)“青少年防沉迷系统”,实(shi)现统一标(biao)准,提升(sheng)保护力度。各大短视频平台(tai)都构建了(le)寓教于乐(le)的(de)优(you)质内(nei)容池,但总量还有(you)待(dai)提升(sheng)。防沉迷要(yao)社会(hui)各方共(gong)同发力,内(nei)容提供者(zhe)、平台(tai)方更需履行(xing)主体责任,兼顾娱乐(le)和教育的(de)平衡。

  日前(qian),国家(jia)网(wang)信办统(tong)筹指导(dao)西瓜视(shi)(shi)频、好看视(shi)(shi)频、哔哩哔哩、秒拍(pai)等(deng)14家(jia)短视(shi)(shi)频平台(tai),以及腾讯视(shi)(shi)频、爱奇(qi)艺等(deng)4家(jia)网(wang)络视(shi)(shi)频平台(tai),统(tong)一上线“青少年防(fang)沉(chen)迷系(xi)(xi)统(tong)”。加(jia)上此(ci)前(qian)试点(dian)的抖音、快手、火(huo)山小视(shi)(shi)频平台(tai),国内已有21家(jia)主要网(wang)络视(shi)(shi)频平台(tai)上线了“青少年防(fang)沉(chen)迷系(xi)(xi)统(tong)”。

  这是继今年3月28日(ri)国家网(wang)信办指导组(zu)织(zhi)抖音、快手等短(duan)视频(pin)平台(tai)(tai)试点上线“青(qing)少年防沉迷(mi)系(xi)统(tong)”后,防沉迷(mi)体系(xi)覆盖范围的再次“升级”——除全面覆盖短(duan)视频(pin)平台(tai)(tai)外,还(hai)首次将(jiang)主要长(zhang)视频(pin)平台(tai)(tai)纳入(ru)进来,实(shi)行(xing)统(tong)一(yi)标(biao)准(zhun),进一(yi)步提升对(dui)青(qing)少年的网(wang)络保护力度。

  专属模式防止沉迷

  最近,很多用(yong)(yong)(yong)户(hu)在(zai)每(mei)天第一次(ci)打开抖音App的(de)(de)时(shi)(shi)候,都(dou)会看到(dao)“开启青(qing)少(shao)年(nian)模(mo)式(shi)”的(de)(de)弹窗提示,这(zhei)是针对(dui)青(qing)少(shao)年(nian)设(she)计的(de)(de)专属(shu)模(mo)式(shi)。进(jin)入该(gai)模(mo)式(shi)后,用(yong)(yong)(yong)户(hu)每(mei)日使用(yong)(yong)(yong)时(shi)(shi)长(zhang)为累计40分钟(zhong),同时(shi)(shi)晚上22时(shi)(shi)至次(ci)日6时(shi)(shi)期间产(chan)品将禁用(yong)(yong)(yong),包括(kuo)打赏、充值、提现、直播(bo)等在(zai)内的(de)(de)相(xiang)关功能(neng)都(dou)无法(fa)使用(yong)(yong)(yong),只有在(zai)监护人输入独立(li)密码(ma)后,才能(neng)继续使用(yong)(yong)(yong)。

  “我已经数不(bu)(bu)清自己多少(shao)次从手机里(li)删(shan)掉(diao)这(zhei)些短视频(pin)App了(le)。”北京一位小学(xue)生家(jia)长张(zhang)先生向记者(zhe)反映,青少(shao)年模(mo)式上线(xian)前,自己经常(chang)要(yao)和孩子(zi)陷入(ru)“删(shan)除安(an)装(zhuang)”拉锯(ju)战,几次下来,自己身心俱疲(pi),跟孩子(zi)间(jian)的感情(qing)也大(da)受影(ying)响。“孩子(zi)总觉得我管得严,他说不(bu)(bu)了(le)解这(zhei)些视频(pin)的话题,担心自己在学(xue)校里(li)没朋友。”张(zhang)先生说,“管还是不(bu)(bu)管”经常(chang)让(rang)他陷入(ru)两难(nan)。

  “短视频以及各种网络娱(yu)(yu)乐(le)的(de)方式,已经比较深入地伴随这一(yi)代青(qing)少(shao)年的(de)成(cheng)长,成(cheng)为他们(men)一(yi)种生(sheng)活方式,而不(bu)仅仅是娱(yu)(yu)乐(le)方式。”中(zhong)国社会科学院社会学所青(qing)少(shao)年与社会问题室副主任田(tian)丰认(ren)为,利用防沉迷(mi)的(de)技术手段(duan),帮助(zhu)青(qing)少(shao)年屏蔽一(yi)些对身心健(jian)康不(bu)利的(de)信息,堪称一(yi)次极为有益的(de)尝试。

  据了解,青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)防沉迷(mi)试点工作开(kai)展2个(ge)(ge)月以(yi)来,约4.6亿短视频(pin)用户每日收到青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)模式(shi)弹窗(chuang)提示(shi),5260万人次访问青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)模式(shi)引导页。张先生表示(shi),青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)模式(shi)的确(que)在一定程度上改变了孩子对(dui)短视频(pin)的使用习惯,尤其是在多个(ge)(ge)平台同(tong)时(shi)开(kai)启(qi)防沉迷(mi)系统后(hou),效果更加明显(xian)。“过去他很容(rong)易就能绕(rao)过一些‘墙’,自己到别的平台上找(zhao)短视频(pin)看,现在这种情(qing)况少(shao)(shao)多了。”

  在(zai)快手科技副总裁(cai)、执行(xing)总编辑刘(liu)洋(yang)看(kan)来,开展青少(shao)(shao)年防沉迷工作,已经(jing)成(cheng)为(wei)短(duan)视频平台必须履(lv)行(xing)的社(she)会责(ze)任。“我们在(zai)产品端总结了很多心得和成(cheng)果,希望和监护人一(yi)起共同守护青少(shao)(shao)年健康成(cheng)长。”刘(liu)洋(yang)举例说(shuo),快手App目前能通过地理(li)位置判定(ding)、用(yong)户(hu)行(xing)为(wei)分析等(deng)技术手段筛选农村留守儿(er)童用(yong)户(hu),并自动切换(huan)到“青少(shao)(shao)年模(mo)式(shi)”;抖(dou)音(yin)相关负责(ze)人也介(jie)绍说(shuo),抖(dou)音(yin)建立了“白名(ming)单”机制,并开发了专门(men)的内容审(shen)核模(mo)型,来确保青少(shao)(shao)年模(mo)式(shi)下内容的安(an)全。

  防沉迷(mi)(mi)措施虽(sui)然在(zai)技(ji)术(shu)上(shang)减轻(qing)了一(yi)些青少(shao)年(nian)对于短视(shi)频的依(yi)赖(lai),但是技(ji)术(shu)上(shang)的短板(ban)依(yi)然存在(zai)。国家网信办相关负责(ze)人(ren)(ren)此前在(zai)接(jie)受采访(fang)时(shi)就表示(shi),由于各(ge)个平台技(ji)术(shu)研(yan)发(fa)能(neng)力存在(zai)差异,青少(shao)年(nian)防沉迷(mi)(mi)系统需要(yao)依(yi)靠用(yong)户(hu)自主选择才能(neng)发(fa)挥(hui)作用(yong),在(zai)利(li)用(yong)大数据(ju)分析、人(ren)(ren)工智能(neng)、人(ren)(ren)脸识别等(deng)技(ji)术(shu)主动发(fa)现未成年(nian)用(yong)户(hu)方面(mian)存在(zai)不足。

  优质内容供给不足

  “荒诞(dan)离奇的内(nei)容(rong),往往更吸引人,也容(rong)易带来流量(liang),而那些有(you)助于(yu)孩子(zi)们健康(kang)生长的内(nei)容(rong)和(he)产(chan)品,可能叫(jiao)好不叫(jiao)座。”北京市青少年(nian)法律援助与研究(jiu)中心主(zhu)任(ren)佟(tong)丽华(hua)直言,目前推行的青少年(nian)防沉迷(mi)系统在“不让孩子(zi)看(kan)什么(me)”方(fang)面能够(gou)发挥比较(jiao)关键的作用,然而接(jie)下来面临(lin)的问题则是,孩子(zi)们究(jiu)竟该看(kan)什么(me)?

  “陶渊(yuan)明是(shi)个特别有幽默感(gan)的诗人,他(ta)第一句写得(de)特别隆重‘种豆南山下’,你以(yi)为他(ta)种得(de)蛮好,他(ta)突(tu)然(ran)来一句‘草盛豆苗稀’,要(yao)是(shi)我(wo)种这个水平,绝不写诗……”作为华(hua)中师范大(da)学文(wen)学院古代文(wen)学教(jiao)授、博士生导师,戴建业同(tong)时也是(shi)一个在(zai)抖音平台上拥有200多(duo)万粉丝的网络(luo)红人,讲着(zhe)一口不太标准(zhun)普通(tong)话的老教(jiao)授,幽默讲古诗讲出了(le)千万流量。

  “作为一个平台或技术,如果优质(zhi)的(de)内容(rong)不去(qu)占领,那么有(you)(you)害的(de)内容(rong)就(jiu)会去(qu)占领。”戴建(jian)业(ye)指出(chu),“短视(shi)(shi)频(pin)(pin)既有(you)(you)画面又有(you)(you)声音,还可以(yi)加上文字,肯定(ding)是(shi)一种非常(chang)好的(de)传播途(tu)径。算法和流量(liang)告诉我们,哪类(lei)文章和视(shi)(shi)频(pin)(pin)最受欢迎(ying)(ying),哪类(lei)人群喜欢哪类(lei)知(zhi)(zhi)识,这不仅使(shi)作者(zhe)可以(yi)精准(zhun)地(di)‘量(liang)身定(ding)制’,也(ye)使(shi)网(wang)络(luo)可以(yi)定(ding)时定(ding)量(liang)地(di)‘送(song)货上门’,深刻地(di)左(zuo)右了知(zhi)(zhi)识生(sheng)产,那些受人欢迎(ying)(ying)的(de)知(zhi)(zhi)识会大量(liang)炮制出(chu)来(lai),而(er)受人冷落的(de)知(zhi)(zhi)识就(jiu)无从产生(sheng)。”

  戴建业认为(wei),短(duan)视(shi)频(pin)是实现知识(shi)普惠的(de)重(zhong)要途(tu)径。“课(ke)堂上很多老(lao)师讲(jiang)诗词不够生动(dong)形象(xiang),孩子们肯定是不愿意(yi)听的(de)。要是能(neng)把(ba)这些平(ping)台(tai)充分利(li)用起(qi)来,吸收(shou)我们古人讲(jiang)解诗词的(de)优(you)点,结合一些现代的(de)方(fang)法,学(xue)生就能(neng)在无形中形成对(dui)传统文(wen)化的(de)兴(xing)(xing)趣(qu)。”不过他也认为(wei),短(duan)视(shi)频(pin)的(de)形式只(zhi)适(shi)合入门(men),“培养了兴(xing)(xing)趣(qu)以后,还是要经过系统地学(xue)习。”

  同戴教授相似,北京交通(tong)(tong)大(da)学(xue)国家(jia)级物(wu)理实(shi)验(yan)教学(xue)示范中心教师陈征是一位乐(le)于实(shi)验(yan)的(de)(de)短(duan)视(shi)频科普“达人”,他演示的(de)(de)“声音灭火”“百(bai)慕(mu)大(da)为什么(me)那么(me)危险”等科学(xue)实(shi)验(yan)短(duan)视(shi)频获得了(le)广泛的(de)(de)关注。在他看来,在信息爆(bao)炸、受众注意力有(you)限(xian)的(de)(de)情况下,通(tong)(tong)过短(duan)视(shi)频的(de)(de)形(xing)式(shi)来把科学(xue)精神、科学(xue)思想和科学(xue)方法“浓缩”给青(qing)少(shao)年,代表着(zhe)未来科学(xue)传播的(de)(de)趋势。

  “短视频(pin)确实(shi)无法达到系统授课的(de)(de)(de)(de)效果(guo),也不能培(pei)养(yang)(yang)出专业人士(shi),但是(shi)起码能做到一点,那就是(shi)打开一扇门。”陈(chen)(chen)征(zheng)说,青(qing)少年正处于成长(zhang)阶段,不具(ju)备(bei)完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)判断力,“如(ru)果(guo)随便吃,肯定会(hui)挑食,因(yin)此就更加需要对内(nei)容(rong)进(jin)行‘营养(yang)(yang)配餐’。”陈(chen)(chen)征(zheng)认为,短视频(pin)虽然具(ju)有(you)“碎片(pian)化”的(de)(de)(de)(de)特(te)点,但是(shi)“碎片(pian)”的(de)(de)(de)(de)背后应该(gai)有(you)逻辑,而不是(shi)一切跟着流量走。“我是(shi)教物理的(de)(de)(de)(de),我的(de)(de)(de)(de)目标是(shi)通过这些碎片(pian)化的(de)(de)(de)(de)拼图,把一些基(ji)本的(de)(de)(de)(de)世界(jie)观(guan)和方法论展示给受众,尤其是(shi)青(qing)少年。当他们收集了足够多‘碎片(pian)’的(de)(de)(de)(de)时候,掌(zhang)握(wo)了它(ta)们内(nei)在的(de)(de)(de)(de)联系,就能拼出一个完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)世界(jie)图景(jing)。”

  据了解,在“青少年防沉迷系统(tong)”上线(xian)后(hou),各大短(duan)视频平台(tai)(tai)都构(gou)建(jian)了专属的(de)(de)(de)内容池,侧(ce)重(zhong)为青少年提供课程教(jiao)学(xue)(xue)、书(shu)法绘(hui)画、亲子教(jiao)育、人文历史、传统(tong)文化、手工制(zhi)作、自(zi)然科(ke)普等寓教(jiao)于乐的(de)(de)(de)优(you)质内容。如(ru)抖音联(lian)合(he)中国科(ke)学(xue)(xue)院(yuan)科(ke)学(xue)(xue)传播(bo)局等单位发(fa)起(qi)的(de)(de)(de)“DOU知计划”“非遗合(he)伙人计划”,快手发(fa)起(qi)的(de)(de)(de)知识标签专区(qu)“百科(ke)全书(shu)”等,但是(shi)目前这(zhei)些内容的(de)(de)(de)占比仍较低,总量仍然不(bu)足。“正(zheng)是(shi)因为正(zheng)面(mian)的(de)(de)(de)内容开发(fa)得不(bu)够,所以只能在负面(mian)内容的(de)(de)(de)‘堵’上花费更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)精力,平台(tai)(tai)在这(zhei)方面(mian)应该有更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)投入。”佟丽华说(shuo)。

  平台需履行社会责任

  短视频(pin)的(de)快速崛起,让多(duo)(duo)数家(jia)长(zhang)多(duo)(duo)少(shao)感觉有(you)些“准备不足”。面对短视频(pin),很多(duo)(duo)家(jia)长(zhang)感慨:“孩子(zi)比我们懂得多(duo)(duo)。”

  “这一代(dai)青(qing)少年是(shi)互联网的(de)‘原住民’,他们(men)对(dui)网络(luo)的(de)理解和应用能(neng)力,很(hen)可能(neng)远远超(chao)过了家(jia)长。”佟丽华(hua)分析,“因(yin)此(ci)(ci)在(zai)防沉迷的(de)问题上,社会一定要通过多方共治来形成合力,而不能(neng)是(shi)观望或(huo)互相指责(ze)。”田(tian)丰也认为:“任何(he)一个技术(shu)手段(duan)(duan),如果没有(you)社会性的(de)手段(duan)(duan)辅助,它的(de)效果是(shi)相对(dui)有(you)限(xian)的(de),因(yin)此(ci)(ci)社会、家(jia)长、平台要实现责(ze)任共建、责(ze)任共担(dan)。”

  另一方(fang)面,形成(cheng)未成(cheng)年人(ren)网络(luo)保护的(de)(de)长(zhang)效机(ji)制,重点仍在(zai)于在(zai)培养提升青(qing)(qing)(qing)少(shao)年人(ren)的(de)(de)网络(luo)素养。佟丽华(hua)认为:“网络(luo)素养不(bu)应该(gai)是在(zai)隔离的(de)(de)状态下培养出(chu)来的(de)(de),而应该(gai)是在(zai)参与(yu)过程(cheng)中(zhong)(zhong)逐渐形成(cheng)的(de)(de)。”“只(zhi)有把工具交给青(qing)(qing)(qing)少(shao)年,他(ta)们(men)才能去学会如(ru)何使用(yong)它。”北京师范大学数字创意媒(mei)体研究(jiu)中(zhong)(zhong)心特约研究(jiu)员刘梦霏建议(yi),短视频平台应该(gai)设置(zhi)网络(luo)素养教育的(de)(de)内(nei)容,放在(zai)较为醒目(mu)的(de)(de)位置(zhi)上(shang),在(zai)进入“青(qing)(qing)(qing)少(shao)年模式(shi)”之前(qian),可以播放相关内(nei)容,“教会他(ta)们(men)在(zai)网络(luo)上(shang)遇(yu)到各种情(qing)况时应该(gai)如(ru)何应对(dui)。”

  受访专家指(zhi)出,防止短视频沉(chen)迷、加强未(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人网络(luo)保护虽然(ran)是(shi)(shi)一项(xiang)社会系(xi)统工程,但是(shi)(shi)作为内容提供(gong)(gong)者,平(ping)台(tai)仍是(shi)(shi)履(lv)行社会责(ze)任的(de)(de)主(zhu)体(ti)。戴(dai)建业认(ren)为,平(ping)台(tai)应(ying)该(gai)切实承(cheng)担社会责(ze)任,兼顾娱乐(le)和教育之间的(de)(de)平(ping)衡,这(zhei)对(dui)于(yu)青少年(nian)成(cheng)(cheng)长来说(shuo)意(yi)义(yi)(yi)重大。“新奇的(de)(de)思想、艰深的(de)(de)学问、先(xian)锋(feng)的(de)(de)创作,它们(men)的(de)(de)流量较(jiao)小而意(yi)义(yi)(yi)重大,能够提升全民族的(de)(de)精神层次和文明素(su)质,可惜在目前(qian)(qian)这(zhei)种知(zhi)识供(gong)(gong)应(ying)方式中,它们(men)很少被呈(cheng)现在消费者面前(qian)(qian)。此类(lei)知(zhi)识既然(ran)没人推送,最后就一定(ding)没人生产。”

  据了解,国(guo)务院办公厅日(ri)前发布(bu)的(de)(de)国(guo)务院2019年(nian)立法工作计(ji)划中(zhong),就包括拟制定未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)网(wang)络(luo)(luo)保(bao)(bao)护(hu)(hu)条(tiao)例(li)。随着法律政策(ce)的(de)(de)不断完(wan)备,今(jin)后的(de)(de)未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)网(wang)络(luo)(luo)保(bao)(bao)护(hu)(hu)工作也将更加(jia)有法可依。“过(guo)去在(zai)未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)保(bao)(bao)护(hu)(hu)方面(mian),我(wo)们关注(zhu)较(jiao)多的(de)(de)是家庭保(bao)(bao)护(hu)(hu)、学校保(bao)(bao)护(hu)(hu)、社会保(bao)(bao)护(hu)(hu)、司(si)法保(bao)(bao)护(hu)(hu),现(xian)在(zai)网(wang)络(luo)(luo)保(bao)(bao)护(hu)(hu)的(de)(de)专章加(jia)入其(qi)中(zhong),会对这方面(mian)的(de)(de)工作有一个比(bi)较(jiao)大(da)的(de)(de)促进。”佟丽华认为。